«Из старого только несущие стены, и те укреплены»: побывали в одной из пермских школ после капремонта — что там сделали

В Перми 1 сентября открылись после капремонта несколько школ. Одна из них — МАОУ «СОШ № 36». Мы побывали в школе и прогулялись по ее коридорам и кабинетам вместе с директором Алексеем Пастуховым, чтобы увидеть, как все изменилось.

Алексей Пастухов пришел в школу № 36 1 ноября 2024 года и, занимая должность директора, уже знал, что в здании планируется капитальный ремонт по проекту «Модернизация объектов образования». Учебное заведение работает с 1960 года и до 2024 года ремонта в нем не было.

— Сделали полный комплекс работ: фасад, кровля, отделка, сети и коммуникации, дренажная система, — уточняет директор школы. — То есть из старого остались только несущие стены, да и те укрепленные.

Сейчас фасад школы выполнен без излишеств, в классическом стиле, но по вечерам включается архитектурная подсветка.

— Как в зимнем дворце, — улыбается Алексей.

Новая планировка и внутреннее оформление стали главной частью изменений. Дизайн сделан в стиле минимализма, а оформление разрабатывалось с учетом концепции «Движение первых» и образовательной повестки. На стенах написали слоганы.

— «Будь успешным в Перми, стань известным в России» — я сам придумал, — делится Алексей. — Это отражение моего мнения: мы должны оставаться в своих регионах, а не уезжать.

Коридоры и общеобразовательные кабинеты выполнены в желтом цвете с небольшими акцентами: розовыми для младших классов и синими для средних и старших.

После ремонта в школе появились профильные кабинеты, оснащенные специальным оборудованием. Есть класс информатики с ноутбуками, химии — с вытяжным шкафом, географии — с целым набором глобусов.

Обустроили новые кабинеты труда для мальчиков и девочек. В женском классе есть раскроечные столы, швейные машинки, кухонная зона и термостойкие поверхности. У мальчиков для занятий теперь целых две зоны, одна с верстаками и станками, а другая с 3D-принтерами и сканерами — потом тут будут обучать инженерной графике и 3D-моделированию.

В предметных кабинетах тоже сделали цветовые акценты на задних стенах — там позже появится индивидуальный дизайн, а пока по периметру развешена полезная информация, например, формулы по физике или техника безопасности на уроках труда.

В 10 кабинетах установили интерактивные доски.

— В начальной школе интерактивные доски использовать нельзя, потому что дети должны учиться писать мелом, — считает директор. — В кабинетах русского и математики тоже нельзя, ведь там нужны большие трехстворчатые доски.

Обновили в школе и места для досуга, еды и спорта. Так, новый актовый зал стал большой гордостью директора. Раньше сцена здесь была деревянная, высотой в одну ступеньку. После ремонта в зале появилась сцена с профессиональным светом и несколькими рядами занавесов, новые стулья для зрителей и даже место для школьного флага. Оборудовали для ребят и гримерку, но пока ей не пользуются.

— У нас в школе есть свой собственный танцевальный коллектив «Преодоление», зал для них очень важен, —рассказывает Алексей. — Когда я сюда захожу, меня так гордость берет. Очень тут уютно.

Ремонт столовой делали вместе с дизайнером. Теперь тут новая мебель, даже модные «парящие» столы, зеркала и зелень. Зал рассчитан на 100–120 человек — примерно четыре класса одновременно. Директор сам обедает вместе с учениками и уверяет, что кормят очень вкусно.

В спортивном зале положили новое напольное покрытие, установили баскетбольные кольца, а на стенах теперь мягкие панели. В планах обустроить футбольное поле и хоккейные коробки, а также организовать ряд дополнительных секций: футбол, баскетбол, волейбол, теннис, легкую атлетику и шахматы.

— Я сам в прошлом борец, поэтому хочу еще договориться со школами самбо и дзюдо, чтобы проводили у нас занятия, — делится директор.

Планы по развитию школы есть и в образовательной сфере. Многие ученики после девятого класса уходят в средние профессиональные учебные заведения, поэтому школа хочет стать первым шагом в цепочке «школа — СПО — предприятие». Есть цель договориться с предприятиями о сотрудничестве: о целевых местах в колледжах, экскурсиях на заводы, мастер-классах и лекциях специалистов.

Сейчас в школе открывают пятый класс с углубленным изучением математики и седьмой класс с углубленной информатикой и математикой. Профильное направление для старшеклассников пока не открыто, так как набрался всего один десятый класс.

— Если тенденция сохранится и у нас будет больше старшеклассников, откроем еще десятые классы, в том числе профильный инженерный, — уточняет Алексей.

Для девочек директор задумал проект «Центр мод», связанный с текстильной промышленностью. Он хочет заключить четырехсторонний договор: дизайнерское агентство научит детей воспринимать швейное дело как искусство, школа разработает коллекцию, ателье сошьет образцы, а модельное агентство обучит работе на подиуме, чтобы ученицы могли сами презентовать свои работы. Конечная цель — дать возможность пройти весь путь от идеи до показа.

— У нас же много в России было одаренных модельеров. Кто сказал, что один из будущих не учится сейчас в моей школе, — улыбается директор школы № 36.

Обновляли учебное заведение за счет средств городского, краевого, и федерального бюджетов — по национальному проекту «Молодежь и дети».

— Все очень нравится, уже не терпится пойти на урок в кабинет с интерактивной доской, — рассказывает одна из учениц 7Б класса.

— Всё нравится. Я вообще хожу не дыша, чтобы подольше сохранить такую красоту, — делится учитель биологии Ирина Какшарова.

Ранее мы рассказывали, что на развитие образования в Перми в 2026 году выделили более шести миллиардов рублей.