«Относились как к неполноценным»: пермская православная гимназия не взяла детей с ОВЗ в шестой класс — разбираемся в конфликте

Пермская православная гимназия не стала принимать в шестой класс ранее учившихся у них детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Родителям ребят об этом сообщили только за десять дней до начала учебного года. Семьям пришлось срочно искать места, где их ребенок мог бы начать учебный год, сделать это быстро удалось не всем. Поговорили с родителями ребят и администрацией школы, чтобы разобраться в ситуации.

В редакцию 59.RU обратился Сергей, отец одного из детей с ОВЗ. Мужчина рассказал, что руководство Пермской православной гимназии имени Сергея Радонежского решило не принимать в шестой класс детей, среди которых есть и его сын Леонид. При этом, отмечает Сергей, сообщили об этом решении всего за десять дней до начала учебного года.

У Леонида расстройство аутистического спектра, и Сергей признает, что найти образовательное учреждение особому ребенку очень непросто. Нужно не просто найти место, куда возьмут, нужно найти место, где не будет отторжения — ни у ребенка, ни у сверстников и взрослых — и при этом, чтобы было стабильное развитие.

В православной гимназии Леонид проучился полтора года — весной 2026 успешно окончил пятый класс. Весь класс мальчика состоял из четырех ребят с ОВЗ, которые осваивали обычную общеобразовательную программу, но с учетом индивидуальных особенностей. За учебу сына Сергей, как и все родители этого класса, платил 28 тысяч в месяц — без питания. При этом, упоминает мужчина, родители параллельного класса, где нет детей с ОВЗ, платили не более 16.

В дневнике Леонида по окончании учебного года написано «Переведен в 6 класс!», а рядом стоит подпись классной руководительницы. В июле учительница предупредила родителей, что договор на обучение гимназия расторгла, так как учебный год завершился, однако добавила, что в августе со всеми заключат новый договор. И только через месяц, 20 августа, родителям сообщили, что ребят с ОВЗ в шестой класс не берут. Объясняя это решение, школа сослалась на окончание действия договора.

Уже позже от самого директора гимназии родители Леонида узнали, что причиной было нежелание других родителей, чтобы их дети учились с детьми с ОВЗ — в этом году их хотели объединить в один класс.

Сам Сергей, как и другие родители, считают, что на решение высказавшихся против объединения классов мам и пап повлияла школьный завуч. По словам мужчины, это подтверждают и два педагога гимназии.

— Решили так исходя из ее исторического настроя и по тому, что говорили преподаватели, — делится Сергей. — Директор считает, что это не она. Но я думаю, что он не все видит или не хочет видеть. Завуч позволяла себе в том числе повышать голос на преподавателей, по их словам. Открытых случаев дискриминации [детей] я не помню, но завуч всегда была не очень настроена к нашим детям. Воротила нос от особых программ.

Родители Леонида добавляют, что на собраниях завуч говорила о том, что учить детей с ОВЗ и без вместе невозможно.

Наш собеседник добавляет, что после решения не принимать ребят с ОВЗ в шестой класс, из гимназии ушло два учителя. По этому поводу несколько возмущенных родителей писали обращения к Пермской епархии. Сами родители Леонида обращались в администрацию губернатора — там их проконсультировали о том, что делать дальше.

— Не планируем пока подавать в суд, — делится Сергей. — Не понимаем, на что делать упор. Формально договор действительно закончился. Но в середине лета родителям было сказано, что в конце августа с нами заключат новый договор на новый учебный год. В итоге нас попросту обманули. Мы уже в поиске другого места для Леонида. Посмотрим, к чему приведет, в крайнем случае начать год придется на домашнем или дистанционном обучении. Классы везде укомплектованы, а ребят с ОВЗ не так чтобы просто пристроить.

В итоге Сергей смог за два дня до начала учебного года найти подходящее место для сына — Леонида взяли в частную школу.

О ситуации рассказала и другая родительница Ольга. По документам у ее сына нет никаких ограничений — обычный ребенок-хорошист. Однако по факту у мальчика есть тяжелые нарушения речи второй степени. Ольга объясняет, что у ее сына бедная речь с нарушенной структурой, он долго формулирует мысли и иногда не понимает смысл задания. Тем не менее пермячка описывает мальчика как очень ответственного, спокойного и старательного. В обычной муниципальной школе в классе на 30 человек ему было бы сложно усваивать материал. В гимназию он, как и Леонид, пришел в середине четвертого класса.

— Травли со стороны детей не помню, ребенок не жаловался, — делится Ольга. — Но на собраниях родителей складывалось ощущение, что ко всему классу администрация относилась как к зверятам неполноценным, хотя все дети спокойные, дисциплинированные. Да, учатся по-разному, но как и в любом другом классе. От православной гимназии такого не ждали, это просто шок. Если бы в мае сказали, что не берут, мы без вопросов и негатива нашли бы за лето подходящий вариант, а так я не знаю как неделю пережила — была на грани нервного срыва и сердечного приступа. Администрация с родителями не удосужилась даже встретится. Как можно такие решения за неделю до начала года передавать через учителя?

Ольга говорит, что практически во всех учебных заведениях, куда она обращалась, ей отказали. Поэтому они с мужем выбрали для сына семейное обучение на платформе с аттестацией в московской школе. Сама Ольга говорит, что это не самый подходящий вариант для плохоговорящего ребенка, но найти что-то другое за неделю практически невозможно.

— В целом в городе ситуация с инклюзией отвратительная, дети с проблемами интересны только их родителям, — говорит наша собеседница. — Вся инклюзия только на бумаге.

Директор гимназии, священник Петр Карелин на запрос 59.RU ответил, что дети с ОВЗ учатся во всех параллелях школы. Они занимаются по обычным программам, осваивая их по-разному.

Петр Карелин объясняет, что обучение в гимназии осуществляется на основании договора — его заключает каждый законный представитель ребенка. По такому договору обучались и пятиклассники с ОВЗ. Сергей, Ольга и другие родители заключали его на срок с 1 сентября 2025 года до 30 июня 2026 года. Гимназия, говорит священник, свои обязательства выполнила, так что из-за фактического исполнения договора и истечения срока его действия дети были отчислены, а родители об этом уведомлены.

— Мы хотели их взять в шестой класс и первоначально планировали подготовить для них кабинет, — продолжает Петр. — Но в конце августа нам пришлось разделить пятый класс ввиду большого количества детей — у гимназии просто не осталось свободных помещений, где можно вести уроки. Нам тоже очень жаль, ведь мы приютили этих детей в младшей гимназии в середине четвертого класса. Их нигде не брали, они пришли к нам целым классом со своим педагогом. Мы создали для них все условия и позже увидели положительные результаты учебы. Если бы гимназия, старшая школа, имела хотя бы одно свободное помещение, мы смогли бы продолжить их обучение. Никакого «фона» у ситуации нет. Нашим бывшим ученикам желаю найти школу, которая сможет создать им условия для дальнейшего получения образования.

Также священник добавляет, что из гимназии ушел только один учитель и по совершенно другой причине, которая касается личных взаимоотношений в коллективе.

Ранее мы разбирали с пермским Минобром, будут ли в районах края переводить школьников на дистанционное обучение из-за нехватки топлива для автобусов.