Растят юных Моцартов: как в Перми работает музыкальный детский садик, в котором есть даже студия звукозаписи

59.RU продолжает гулять по необычным детским садам Перми: в этот раз мы пришли в гости в детский сад «Симфония» в Закамске. Здесь познают мир через музыку, участвуют в концертах, уже пробуют себя в звукорежиссуре и игре на инструментах. Про особенности детского сада «Симфония» нам рассказала заместитель заведующей Яна Артемьева.

Яна Владиславовна делится историей детского сада «Симфония»: в общей сложности ему 90 лет. Все началось с детского сада № 97, который объединили с детсадом № 16 — садик разделился на два корпуса. В 2020 году начали стройку третьего корпуса, по которому мы и прогулялись.

Заместитель заведующей объясняет, что муниципальные детские сады довольно похожи: распорядок, занятия, питание — все это организуется в рамках регламента, установленного законом. Однако некоторые детские сады имеют определенную, как говорит Яна Владиславовна, изюминку вроде особых дополнительных занятий или интересной направленности. Когда зашла речь о постройке нового корпуса, в тогда еще детском саду № 97 решили, что обновленный садик должен стать уникальным и неповторимым.

— Потому что это действительно событие для Кировского района, что строят новое здание для детского сада. Не хотелось, чтобы он был каким-то шаблонным, каким-то обычным. Хотелось, чтобы у него была направленность, — рассказывает Яна Владиславовна. — Мы искали ее, думали, выбирали. И вдруг Светлана Александровна, заведующая детским садом, придумала, что у нас будет «Симфония». Обычно от идеи идет название, а здесь произошло наоборот. Сначала родилась «Симфония», а потом всё сошлось.

С «музыкальностью» детского сада мы столкнулись сразу, как только пришли — для одной из групп как раз проводили экскурсию по небольшому музею музыкальных инструментов. Музыкальный руководитель детсада Наталья Асадуллина рассказывает: большая часть инструментов подарили детсаду от ДДК имени Кирова, а некоторые отдали или сделали своими руками неравнодушные родители.

Дети слушают педагога внимательно, но желание потрогать ручками инструменты и побренчать на них все равно иной раз пересиливает. Наталья Валерьевна кратко рассказывает про духовые инструменты, который в музее очень много: здесь и туба, и труба, и саксофон, и тромбон, и самые разные флейты, и кларнет. Но больше всего детей, конечно, интересовали струнные: гитары, балалайки, укулеле.

Внимание детей Наталья Валерьевна возвращает с помощью мелодики — забавного инструмента с клавишами, которые не играют, пока музыкант не начнет вдувать воздух в специальный мундштук. Педагог сыграла песенку «Маленькая елочка», которую ребята тут же узнали. В музее показали и развивающие музыкальные игрушки: колокольчики с разными тональностями и деревянный конструктор-башню, в которую можно опустить шарик, и пока тот катится по «ступенькам», башня будет издавать звук.

В детском саду «Симфония» есть и отдельный концертный зал, и спортивный, и даже балетный класс со станком.

В концертном зале, делится Яна Владиславовна, проводят утренники и устраивают разные концерты, на которых выступают дети. Заместитель заведующей обращает внимание на зону сцены в зале: ее выделяет белый тюль с темно-зелеными шторами, оформленные как настоящий театральный занавес.

— Мы, наверное, первые из детских садов, кто решился такие шторы использовать. Такие темные, тяжелые, — говорит наша собеседница. — У нас спрашивали, не боимся ли мы такие темные штуки использовать? Нет, мы не боимся, у нас все классно.

Концерты играют несколько раз в году: сезонные и к праздникам. Некоторые утренники приобрели свою тематику, которая уже стала традицией, например, говорит Яна Владиславовна, День матери празднуют в формате пижамной вечеринки.

Недавно в «Симфонии» стали практиковать «Малышники» — утренники и концерты для совсем маленьких от 0 лет. Специфика «Малышников» в том, что детки занимаются той деятельностью, которая для них наиболее характерна: ползают по полу, изучают окружение, перебирают игрушки или просто сидят у мамы на руках или спят. В это время для малышей выступают с живой музыкой (конечно же, классической) и вокалом.

— У нас обычные музыкальные занятия, которые идут по программе детского сада, — рассказывает Яна Владиславовна. — Такие же, как и в других детских садах. Но у нас есть дополнительная образовательная услуга «Юный Моцарт». Индивидуально ребёнка обучают игре на фортепиано.

Отдельное помещение в «Симфонии» выделили под студию звукозаписи. У нее настоящая звукоизоляция, оборудование, а в углу стоят детские барабаны (на которых можно играть!). Здесь записываются и дети, и педагоги, а еще ребята могут тут изучать основы звукорежиссуры.

Балетный класс небольшой, но достаточно просторный. Яна Владиславовна говорит, что дополнительные занятия балетом очень привлекают родителей.

На втором этаже выключили свет, потому что несколько девочек решили поиграть с проектором — само место называется 3D-холл. На потолке установлен проектор с динамиками, который транслирует на пол разные картинки или игры, сопровождая их звуками, например, природы. Когда мы пришли, девочки «разжигали» костер.

Заглянули мы и в кабинет логопеда Светланы Качиной. Она показала, как работает умное зеркало, с которым занимаются дети. По сути, это большой экран с зеркальным стеклом, на него передается изображение программы с заданиями, сама программа оформлена в ярком мультяшном стиле.

Когда дети выполняют задания на речь, они повторяют движения за персонажами, но при этом, благодаря зеркальному стеклу, видят себя.

Яна Артемьева говорит, что адаптацию к детскому саду и распорядку дня все дети проходят по-разному: младшенькие скучают по мамам, а старшие втягиваются быстрее.

— Но дети, которые постарше… Не бывает, чтобы им не хотелось в детский сад, — делится Яна Владиславовна. — У нас в прошлом году выпустилось пять подготовительных групп. И что вы думаете? Они ходят к своим воспитателям из школы! Приходят и обнимаются с воспитателем, потому что не могут расстаться.

Яна Владиславовна с радостью делится тем, что во дворах соседних корпусов установили музыкальные площадки — уличный игровой комплекс с разными самодельными и причудливыми инструментами: колокольчиками, барабанами, трубами и даже переговорной, с помощью которой родители и дети перешептываются.

— Здесь очень много людей вечерами, — говорит педагог. — Родители приходят вместе с детьми, сидят на лавочке, дети изучают музыкальные инструменты. Мы понимаем, что наша цель достигнута. Очень любят родители вот тут со своим ребенком шептаться в этом переговорном устройстве. Родители шепчут там какие-нибудь ласковые слова, а ребенок стоит и слушает с другой стороны.

Сейчас в «Симфонии» разрабатывают проект музыкальных прогулок — занятий музыкой с детьми на свежем воздухе на этих музыкальных площадках.

Большая часть педагогов детского сада так или иначе связаны с музыкой: кто-то поет, кто-то умеет играть на музыкальном инструменте, у некоторых есть музыкальное образование. Педагоги даже организовали творческую музыкальную группу Symphony, они организовывают концерты и участвуют в конкурсах. Для новых педагогов или тех, кто с музыкой знаком не близко, есть корпоративные курсы «Музыкальный ликбез».

В апреле этого года детский сад «Симфония» стал победителем национальной премии в сфере товаров и услуг для детей «Золотой медвежонок-2023»

— На выставке-форуме «Россия» на ВДНХ выступили с концепцией детского сада перед комиссией и выиграли! Теперь у нас есть еще один отличительный «знак качества» нашего детского сада — плюшевый Золотой медвежонок, — рассказала руководитель «Симфонии» Светлана Синюкова

Ранее мы рассказывали вам, чем живет детски сад «Апельсин», в котором преподают по вальдорфской системе педагогики.