![](https://n1s1.hsmedia.ru/5f/3d/d6/5f3dd6fc03baafdaa612250017ffa21b/656x438_1_ed041f32eb3f29c8414a4ef2339c281b@1234x823_0xtqI0g3bT_6707456088452998087.jpg.webp)
С 5 сентября во всех российских школах начались специальные классные часы — «Разговоры о важном». 30-минутное занятие проходит по понедельникам, в этот же день в школе должны слушать государственный гимн и поднимать флаг.
В Министерстве образования Пермского края нам поясняли, что этот классный час обязателен для посещения, на нем школьники «смогут обсудить фундаментальные вопросы о роли семьи, человеческих качествах, знаковых вехах истории, современных процессах». Мы уже подробно разбирали несколько занятий, а недавно писали, что в материалах к уроку для 5–11-х классов и СПО появилось вступительное слово учителя о референдумах и присоединении ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей к России. Мы спросили у читателей и учителей, что они думают о «Разговорах о важном».
Марина Николаевна считает, что нововведение — это «отличная идея».
— В наше школьное время была по средам политинформация, мы ответственно готовились к уроку для обсуждения той или иной темы, — пишет читательница. — Ничего плохого в этом нет.
— Очень жаль, что в те времена, когда учился мой сын, не было ни подобных линеек с флагом и гимном, ни подобных уроков! — пишет Татьяна Сергейченко. — Будь они, не было бы сейчас столько ублюдков среди молодежи 20+!
Наталия Свистунова отмечает, что ее ребенку нравятся новые классные часы.
— Рассказывают про патриотизм, — пишет женщина. — Про помощь друг другу и поддержку.
Юлия Окулова, которая, по-видимому, работает учителем, считает, что «это отличный урок».
— Мне очень нравится, я сама с интересом изучаю материал, прежде чем дать его ребятам, — пишет учительница. — Столько интересных историй, заданий, игр! И самое главное — они о России, о русских людях, о добре, о семье… в общем, о самом важном! Надо было давно ввести этот урок в программу!
— Отлично! Выучили гимн, сейчас учат строевой. Где, как не в школе, это учить?! — спрашивает Вероника.
— Первоклашки учат гимн, слушают музыку, разговаривают о важном: о правилах дорожного движения, о безопасности и своей бдительности с незнакомыми, — пишет другой читатель. — Считаю, отличные уроки. По крайней мере, пока.
Среди читателей завязались и споры. Например, Антон считает, что «Разговоры о важном» — «очень нужное дело».
— Шероховатости подачи информации сгладят со временем, — пишет мужчина.
Читательница Марина ему возражает: «А как же дети вне политики?», на что мужчина отвечает, что речь идет не о политике, а об идеологии, которую «очень хорошо было бы создать».
— Здорово, что этим вопросом наконец-то начали заниматься на уровне школ, — продолжает Антон.
Его оппонентка парирует: «идеология запрещена, ст. 13 Конституции РФ», но тот советует внимательнее почитать текст статьи (вероятно, речь идет о п. 1 ст. 13 Конституции РФ — «В Российской Федерации признается идеологическое многообразие»).
У Ларисы Рябовой на наш вопрос ответить нечего — только многозначительное «Нет слов!»
— Отключить интернет и вернуть советское образование, — предлагает нетривиальное решение другой читатель. — Народ умнее был.
Некоторые думают, что «Разговоры о важном» не так уж и нужны.
— Людям жрать нефиг, а они — разговоры!!! — пишет Леонид Мурзаев.
— Уроки рекламируют электронные платформы для участия детей на них. Искусственно насаждать патриотизм не получится, — считает Ольга Сереброва.
— Жаль, что этот урок вместо шахмат, которые теперь стали платно, — касается другой проблемы Ирина Биушкина.
— Дабы не подставить прекрасных преподавателей и директора, ничего не буду писать, — пишет Александр.
Варвара Байер думает, что на этих классных часах дети тратят лишнее время.
— И так сидят долго в школе, а тут еще эта фигня, лучше пусть бы свежим воздухом подышали, — отвечает на наш вопрос женщина.
Другая читательница пишет, что у них в школе «ничего не проводят и ни о чем не говорят».
— У учителей нет никакой программы, — говорит Валентина Цветкова. — У нас просто еще один урок письма.
Ранее мы публиковали комментарий Министерства образования Прикамья по поводу «Z-акций» в школах, а в марте писали, что российским учителям поручили провести уроки на тему спецоперации.